¿Demasiado jóvenes para elegir? B1

Aquí os presentamos una propuesta didáctica relacionada con dinámicas de debate y de expresión o refutación de ideas.
¿Voto a los 16 años, locura o realidad? 
En la consulta escocesa sobre la independencia, han podido votar los jóvenes de 16 años. Y también figura esa edad en la ley de consultas catalana. Hay quien piensa que se trata de marrullerías1 electorales, pero lo cierto es que el asunto está planteado desde hace tiempo en muchos países. En algunos, como Austria, está ya establecida esa edad. El 26 de marzo del 2002 se aprobó un proyecto de ley que permitía votar a los jóvenes de 17 años en Cambridge, Massachusetts, después de haber rechazado nueve meses antes la misma propuesta para los de 16. En Inglaterra, el Partido Liberal, el Gobierno de Blair y el Partido Nacional Escocés respaldaron la propuesta de bajar la edad de voto a 16. En Alemania hay una propuesta más radical, que pretende reconocer el derecho a votar desde la infancia. Los padres lo harían en nombre de los niños hasta los 12 años, edad a la que los niños podrían decidir si votan o siguen delegando en sus padres.
1 Marrullerías: Intento de hacer trampa a sabiendas 
Extracto de: https://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/educacion/2014-10-07/se-debe-rebajar-la-edad-de-voto-a-los-16-anos_228833/

Una propuesta que desde luego es muy interesante. Es hora de saber que piensan los propios jóvenes sobre esta nueva propuesta en países europeos. Queremos oír tu opinión, para ello vamos a recordar cómo puedes posicionarte a favor o en contra de una idea y, además, vamos a ver cómo podemos expresar aprobación o no por algo.

Actividad de interacción escrita
Es hora de saber que piensan los propios jóvenes sobre esta nueva propuesta en países europeos. Queremos oír tu opinión, para ello vamos a recordar como puedes posicionarte a favor o en contra de una idea y, además vamos a ver como podemos expresar aprobación o no por algo.




Ahora, postead que pensáis en dos o tres líneas sobre el extracto leído. Además, podéis comentar la respuesta de dos compañeros ya sea para apoyarla o rechazarla.

Actividad de comprensión auditiva
A continuación escucharás el siguiente vídeo desde el inicio hasta el minuto 3:00 para poder contestar a las siguientes preguntas de comprensión auditiva. Procura no escucharlo más de tres veces.




¿Qué pueden hacer los jóvenes con 16 años en España? Marca únicamente aquello que escuches en el vídeo. (Actividad respuesta múltiple)

Conducir un coche, trabajar, beber alcohol, pagar impuestos, casarse, usar redes sociales, tener relaciones sexuales. 

 

¿Qué no pueden hacer los jóvenes con 16 años en España? Marca únicamente aquello que escuches en el vídeo. (Actividad respuesta múltiple)

Comprar tabaco, conducir motos, comprar alcohol, hacerse un tatuaje, utilizar un arma de caza deportiva, hacerse un piercing.

 

Marca verdadero (V) o falso (F) a las siguientes afirmaciones:

  • El Consejo de la Juventud lucha por el voto a los 16 en Europa. 
  • Es bueno implicar a los jóvenes pronto en la participación. 
  • El sistema educativo español fomenta la participación política.
  • En España no se puede participar en partidos políticos y sindicatos con 16 años. 
  • En los países de Europa donde han sido pioneros con el voto los 16 ha salido bien. 






¿Qué pueden hacer los jóvenes con 16 años en España? Marca únicamente aquello que escuches en el vídeo. (Actividad respuesta múltiple, respuestas correctas en rojo)

Conducir un coche, trabajar, beber alcohol, pagar impuestos, casarse, usar redes sociales, tener relaciones sexuales

 

¿Qué no pueden hacer los jóvenes con 16 años en España? Marca únicamente aquello que escuches en el vídeo. (Actividad respuesta múltiple, respuestas correctas en rojo)

Comprar tabaco, conducir motos, comprar alcohol, hacerse un tatuaje, utilizar un arma de caza deportiva, hacerse un piercing.

 

Marca verdadero (V) o falso (F) a las siguientes afirmaciones:

  • El Consejo de la Juventud lucha por el voto a los 16 en Europa. (V)
  • Es bueno implicar a los jóvenes pronto en la participación. (V)
  • El sistema educativo español fomenta la participación política. (F)
  • En España no se puede participar en partidos políticos y sindicatos con 16 años. (F)
  • En los países de Europa donde han sido pioneros con el voto los 16 ha salido bien. (V) 

Actividad de comprensión lectora

En el mundo hispano existen diferencias a la hora de poder ejercer derechos como el voto. Mientras que en Argentina, Cuba y Ecuador podrías votar y elegir a tus representantes a los 16 años, en la mayoría (España, México, Uruguay, Costa Rica, Colombia y un largo etcétera) no se puede adquirir y ejercer ese derecho hasta los 18 años.

En la gran mayoría de países se dan casi todos los derechos y deberes al ciudadano al cumplir los 16 años. Con 16 años se pueden pagar impuestos, trabajar, pueden realizar un testamento para dejar sus bienes a otros individuos, emanciparse del hogar familiar, y se acaba la etapa de escolarización obligatoria. Por tanto ¿Por qué no dotar de todos los derechos y deberes a esa edad?

            Es muy llamativo que los jóvenes cubanos con su forma de gobierno tan hermética puedan elegir a su alcalde a los 16 años y; sin embargo, en democracias consolidadas como la española o la mexicana no se les de este reconocimiento que es el que determina el antes y el después en la toma de decisiones de la etapa adulta. Puesto que este derecho le permite influir directamente en las leyes que le afecten.

   Tenemos muchas razones para pedir la participación democrática desde los 16 años. En primer lugar, porque la juventud está mejor formada y tiene más conocimientos de la sociedad que la rodea. En segundo porque el voto es secreto y por tanto no tiene por qué ser influido por otras personas. Tercero porque participar es dar voz a los puntos de vista de la juventud. Cuarto porque favorecería que los políticos luchasen para realizar mejores propuestas para la juventud.

Finalmente se ha demostrado que fomentar la participación activa desde etapas infantiles genera ciudadanos más concienciados y respetuosos con las estructuras propias del estado, a la par que se fomenta la toma de decisiones. Por tanto, esto constituiría un empoderamiento del individuo que en ningún caso puede ser negativo para el estado.

Ahora contesta a las siguientes preguntas:

Señala en el mapa los países hispanohablantes donde se puede votar con 16 años.


¿Qué se puede hacer legalmente con 16 años en la actualidad?
¿Qué diferencia a los jóvenes cubanos de los españoles según el texto?
¿Por qué sería positivo para los jóvenes el voto a los 16 años?

Actividad de Expresión Escrita

¡Es tu momento!

Recuerda lo visto anteriormente sobre dar opinión, expresar aprobación y desaprobación y posicionarse a favor y en

contra

¿Tú estás a favor o en contra del voto a los 16?


Cuéntanos tu opinión en un texto argumentativo entre 150 y 250 palabras . 

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